Comparar procesos por su grado de libertad

Para la charla “Registrar, compartir y producir en red” que dimos en Think Commons el pasado enero, Alba y yo utilizamos un modelo para comparar los distintos grados de libertad de diferentes procesos, usando aquí “libertad” casi en el mismo sentido en el que se usa en el software libre. Este modelo de estudio lo sacamos muy rápidamente, pero probó ser bastante útil para estudiar en profundidad las consecuencias (en la sociedad, en el modelo económico, en la cultura, etc.) de liberar tanto los procesos (o partes de ellos) como los resultados (también los parciales). El primer esquema (que podríamos llamar “versión beta”) que incluimos en la presentación estaba estructurado así:

Modelo en beta

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Registrar, compartir y producir en red

El pasado miércoles 18 de enero Alba Santa y yo dimos una charla online en Think Commons, el canal de streaming sobre procomún y cultura libre que gestiona Domenico di Siena desde hace un par de meses. Una inmejorable oportunidad (y desafío) para poner en orden nuestras ideas y ver si éramos capaces de transmitir lo que hemos estado aprendiendo en una de nuestras asignaturas comunes del Máster DIWO: OSrights. La sesión la estructuramos de la siguiente forma:

  • Resumir los fundamentos de la propiedad intelectual: categorías, derechos que garantizan, instrumentos de protección y de cesión.
  • Analizar casos a través de los procesos de creación y las libertades que se permiten o limitan en modelos abiertos y cerrados:

El software libre, como precursor de las licencias abiertas
La obra creativa
Ciencia e I+D+i
Obra técnica y arquitectura

  • Plantear una serie de cuestiones abiertas para abrir el debate y nuevas líneas de trabajo

A continuación os dejo la presentación seguida de un resumen de las que creo que fueron las claves (que fueron muchas) de su contenido, tanto como excusa para hacer un repaso de lo que se habló como a modo de resumen para aquellos apresurados que no quieran pasar una agradable hora y media escuchando nuestros interesantes comentarios ;)

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FasterDIWO

En la última sesión del #masterDIWO alicantino, a la que no pude asistir, mis compañeros de eGruyere han sacado lo que me ha parecido una buena receta para superar la esclerosis y el perfeccionismo que me estaban invadiendo por estos lares: FasterDIWO.

Tomando en parte la definición de María, el ejercicio consiste en contar de forma rápida y sintética alguna experiencia, descubrimiento, rutina… que uno haya desarrollado a causa de (aunque no sólo por) formar parte de este máster. La idea es acercarlo a una “actualización de estado” más que a un “ensayo”, y mi objetivo concreto es lograr hacerlo en menos de un tomate. Ahí voy, y ya van unos minutos por delante.

pomodoro

Cosas que ya he aprendido o constatado en lo que llevamos de máster:

  • Los encuentros en persona son potentes, mucho más potentes (oh, blasfemia) que las relaciones por la red. La red crea entornos de información y espacios de contacto, de tanteo, de encuentro y de lo que uno quiera, pero el trabajo y la conversación en directo, cara a cara, yo a yo, son un motor mucho más efectivo para hacer cosas con otros, que al fin y al cabo es lo que busca todo lo DIWO. Salimos de cada fondue (o sesión del máster) como si nos hubiéramos dado cuerda mutuamente.
  • DIWO es realmente más que DIY. Hasta que no me puse con Alba a preparar una sesión para Think Commons, o hasta que no me puse con Massimo Menichinelli y otros a meterme en los entresijos del meta-diseño open p2p, no había salido de un medianamente autocomplaciente proceso de repaso de cosas ya sabidas, y ni que decir tiene que no había avanzado ni una décima parte de lo que avancé después.
  • Las herramientas se adaptan, se combinan y se crean si hace falta. Ahí está la wiki, ahí está eGlia, ahí está la red de blogs que se está formando, y ahí está incluso el espacio físico de co-trabajo, que hace amagos de aparecer… ahora que ya habíamos comenzado hace tiempo sin él. Lo importante son las intenciones, los objetivos, la voluntad creadora y ejecutora, la visión de lo que se quiere hacer. El mundo se cambia, sí, pero por el camino.

Y se acabó el pomodoro de hoy, medio haciendo trampas porque me he comido el descanso para meter algún enlace más. Otra vez saldrá mejor. Aprender haciendo, aprender haciendo.

Master DIWO en Arquitectura de Fuente Abierta

Bueno, aquí comienza la aventura.

Yo estaba en Madrid, pasando una época relativamente tranquila, cuando me enteré de que algo se estaba moviendo en Alicante: mis compañeros de la red de co-trabajo eGruyere andaban planeando comenzar con algo llamado máster DIWO, literalmente un máster Do It With Others. Sin saber más, el concepto me enganchó al instante, me enamoré de él… y aquí estoy.

Por lo que he estado leyendo el aprendizaje comienza haciéndose las preguntas adecuadas, y eso es a lo que me quiero dedicar las próximas semanas.

Veamos la primera pregunta relevante en todo esto: ¿Qué es un máster DIWO?

Esa es en el fondo la pregunta que nos hicimos en la primera reunión que tuvimos en Alicante, en nuestro ya tradicional café Tierra Solidaria:

Presentación del Máster DIWO de Alicante from CiudadSombra on Vimeo.

Siendo honesto, creo que nosotros mismos no estamos seguros de la respuesta. Es una prueba, un loco experimento educativo con nosotros mismos como cobayas, pero a estas alturas tenemos al menos algunas ideas claras al respecto: todo comienza con la voluntad individual de aprender algo que no ofrecen las instituciones de enseñanza habituales, o de aprenderlo de una manera que no encajaría dentro de sus métodos y sus tiempos. Para lograrlo, la solución inmediata es poner en marcha un proceso de aprendizaje DIY, Do It Yourself. Lo cual ya es de por sí un gran desafío: define tus propios objetivos, busca los recursos y fuentes necesarios, encuentra los contactos clave, y además, claro, tómate tu tiempo para sentarte y aprender…
Es en ese punto donde el concepto “hazlo con otros” cobra relevancia, permitiéndote contar con el apoyo de los compañeros, ayudándote a mantener un cierto ritmo, conectándote a una red profesional amplia y diversa, proporcionándote algo de retroalimentación durante el proceso… y aportándote el reconocimiento que de otra manera no obtendrías, por estar actuando al margen de las instituciones reconocidas. Eso es lo que aporta el DIWO.

Hasta aquí lo general. Si alguien tiene interés en conocer más a las maravillosas personas implicadas en el Máster DIWO de Alicante y sus proyectos, le recomiendo que visite la wiki.

Vamos con la segunda cuestión más relevante: ¿Qué quieres aprender?

Master DIWO: Jorge T. from CiudadSombra on Vimeo.

Nada más hacerme esta pregunta, mis proyectos personales, aparcados durante meses, me vinieron revoloteando a la mente como una nube de mosquitos. Entre ellos, difícil de cazar pero bien visible, estaba este, el blog que ahora mismo estás leyendo, y cuyo tema principal es el de la arquitectura abierta, o arquitectura 2.0 como puede que la haya llamado en algún momento. Mi primer impulso, claro, fue lanzarme sin medida y poner en marcha el Máster DIWO Definitivo en Arquitectura Abierta. Bastaron un par de segundos para volver a ser consciente de mis limitaciones y comenzar a centrarme: ¿Cuáles son las preguntas más candentes acerca de ese tema?

Y aparecí con esto.

Decidí centrarme en la comprensión de las herramientas, comportamientos y modelos de desarrollo usados en proyectos de fuente abierta, con la idea de llegar a ser capaz de extrapolarlos al campo de la arquitectura. ¿Arquitectura de fuente abierta? ¿Es posible? ¿Cómo?

Así que me definí los tres temas principales sobre los que creía más interesante desarrollar mi investigación:

  • Socioeconomía del open source #OSeconomics: economía de la abundancia y del conocimiento, modelos de negocio basados en fuente abierta, y todo lo relacionado con esta pregunta: ¿Cómo trabajar a tiempo completo en proyectos de fuente abierta… y vivir de ello? ¿Cómo podría eso cambiar el mundo en que vivimos?
  • Contexto técnico del open source #OSworkflow: gestión de la fuente y la colaboración, control de versiones, repositorios de fuente abierta, y cosa relacionadas con esta pregunta: ¿Cómo pueden trabajar juntos una serie de profesionales en un proyecto de fuente abierta con una mínima oportunidad de éxito? ¿Sin acabar completamente perdidos en entornos de trabajo complejos, obstruyendo el trabajo de los otros o perdiendo el control de sus contribuciones?
  • Autoría abierta #OSrights: propiedad intelectual e industrial, patentes, licencias abiertas, inteligencia colectiva, comunes… y lo relacionado con la siguiente pregunta: ¿Cómo puede uno obtener reconocimiento (y… bueno… sí, dinero) por su trabajo y a la vez mantenerlo abierto para que otros puedan copiarlo, reutilizarlo o modificarlo?

Eso es sobre lo que andaré leyendo, pensando, hablando y escribiendo durante los próximos meses. Mucho trabajo por delante, y poco tiempo libre. Eso sin contar el otro gran (enorme) desafío: ¡hacer que los resultados de esa investigación sean bilingües! Pero eso es otra historia y merece ser contada en otra ocasión…

Así que… ¿qué pensáis vosotros? ¿Estoy saltando a la piscina equivocada? ¿Estoy abordando un asunto obvio o demasiado trillado? ¿Estoy en el buen camino? ¿Me estoy dejando algo importante? Estaré encantado de leer vuestras impresiones.